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一、語文:保住作文和選擇題
作文是語文的大頭, 建議藝考生一定要保作文。如果記敘文水平不高,藝考生不妨把作文側重點放在議論文上,如果論點正確,保個基礎分是沒問題的。如果想拿優(yōu)異,平時要多練,包括提取論點的能力,組織材料的能力等,然后積累素材。
在其他題型中,選擇題總分占到32分,忽視不得。余潔說,要想得到這些分數也不難,論述類文本1—3題、文言文第5、6題、實用類文本選擇題,此6道選擇題均屬分析概括整合信息,直接在文本中找到相應的位置,一一對應,即可找到答案,此部分題需要的是認真。對于文言實詞或虛詞,可將給的解釋一一帶入句子,放回原文,即可判定正確與否。
文言文翻譯,是藝術生的一大軟肋,好多同學干脆繞道而行,殊不知10分就白白地跑了,其實文言文翻譯就像小學時的組詞,文言文中通常一字是一詞,所以首先要做的是把每一個字都組成詞,然后按說話的習慣調整語序,看是否適合語境,再加以整理,一個句子拿到基本的2—3分還是可以的。
二、數學:舍棄偏難守基礎
一般而言,藝術生的數學都是比較弱的,正因為這樣,數學也成為空間較大的科目。在復習上,高建芳建議首先依托課本,記知識點。此階段在一模前應該結束。
第二階段要鎖定真題,鞏固考點。高建芳說,做真題開始并不是一套一套地做,而是根據考點,逐個進行,例如今天要復習函數單調性,那就把這個考點近三年的所有題目全部做完,客觀題中的集合、三角函數求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等,解答題中的三角函數、立體幾何、導數等在試題中的考查相對固定,要加強針對性訓練,學會用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結束。
進行完考點的鞏固訓練,緊接著進行模擬訓練,還是從真題入手,但不必把真題都做一遍,只需2天一套,挑選跟新課標卷相似的試題即可,比如遼寧卷、山東卷、福建卷等。此階段5月底結束。
除了復習,在診斷技巧上,考生要注意舍棄偏難守基礎。對大部分藝術生來說,做好選擇前八個、填少有兩個、大題先進個、其他題先進問,分值就已達到80分。所以診斷時首先把這些題做好并認真檢查,隨后答出剩余的選擇和填空題,如還有時間可攻剩余的大題,爭取拿小分。
三、英語:利用邊角時間練聽力
英語的知識點比較零碎,高彥風老師建議考生在復習英語時,可將目標分解,不要將目標一步指向高考,不要去考慮一張卷子能得多少分,而是將這些分數化為單詞、句式和文章,一點點復習。要從較基本的知識入手,準備一本高考英語便攜式詞匯表,走到哪兒,看到哪兒。背單詞時,要對著詞匯表像過篩子一樣過一遍,會的單詞放過,不會的單詞抄一遍,以后專記不會的單詞。再準備一本高考用的簡易語法書,兩個月或者40天之內,從頭到尾看一遍,并作簡易筆記。
今年英語將恢復聽力診斷,對于聽力訓練,建議考生可充分利用邊角時間,創(chuàng)造一個小的英語環(huán)境,上學路上,睡前,洗漱時,課間,都可以隨時聽,提高英語聽力。
四、歷史:發(fā)揮真題引領作用
在歷史復習的時間安排上,翟娟敏老師表示,藝術生文化基礎相對薄弱,應根據時間把一輪、二輪糅合在一起。3月、4月復習時,按照古代、近代、現代的時間順序和世界、中國的空間順序進行知識整合。在每個階段中又按政治、經濟、思想分為小專題,理清知識間的縱橫聯系。5月,集中學習文史常識和熱點問題,重點進行查漏補缺。
在平時的復習中,考生應加大材料閱讀訓練,發(fā)揮真題引領作用。運用近幾年的高考真題進行訓練和訓練,真題訓練,能讓孩子感受到命題的模式,更好地把握復習重點,了解重要史觀的核心內容,提高閱讀和解析材料的能力等等。
五、地理:提高讀圖能力
地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地球的運動、天氣與氣候、工農業(yè)生產布局、人口與城市化、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展等幾個方面。藝術生進行地理科目復習時,注意識記重要地理事物的名稱和空間位置;熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,并能根據要求繪制簡單的地理圖表。
提高讀圖能力是提高地理成績、乃至文科綜合成績至關重要的環(huán)節(jié)。而讀圖能力的培養(yǎng)和提高要靠日積月累,而不是一朝一夕就能奏效的?忌刻炷贸鲆欢〞r間投入到地圖上,做到多見多看、多畫多練、多思考,在自己大腦中羅列儲存大量的圖像信息,掌握分析問題的思路。特別是對讀圖能力比較弱的考生,要利用好考前較后三個月時間,重點培養(yǎng)這方面的能力。
六、政治:背誦知識要背熟
在政治復習上,考生要緊跟老師串講的知識點,老師強調的背誦知識一定要背,并且每個星期要回顧一次以前的知識。練題目用能和每個考點相對應的真題,這有助于較快地把握做題思路,適應高考。
注意知識整合,聯系年度內重大時政問題,進行專題復習,這也是復習政治的一個好方法。知識整合有利于孩子在拿到大題后,能迅速對應相關知識,不錯位、不丟點,至少拿到基本分。
在答題方面,考生在作答前一定要分清題目考查的是什么、應該怎樣做,如果是演繹型試題,答題應注意明確設問的具體指向要求;根據設問指向調動相關知識;運用相關知識層次清晰地對材料進行分析和論證。如果是歸納型試題,要理解設問角度,獲取有效信息,從宏觀上對知識進行檢索,較后再運用選定的理論知識對問題進行分析論證。
七、心理調整:放下專業(yè),專心攻文化
在談到如何復習時,藝術生心態(tài)的調整比復習更重要。老師們普遍認為,藝術生參加高考和普通高考生有很大的不同,有其自身的規(guī)律,要和普通考生在學習方法及學習心態(tài)上有所區(qū)別。
藝術生首先要克服焦慮的心理狀態(tài)。在完成藝術診斷返回文化課培訓機構或原學校后,會有一段震蕩期,心中忐忑,擔心自己的專業(yè)位置,是否可以上一個理想的學校。隨著專業(yè)錄取的逐步發(fā)放,這種焦慮又會持續(xù)一個月左右。在這段時間中,部分藝術生學不下去,玩又覺得浪費時間,就在這種學與玩的中間狀態(tài)中生出一種內疚感,這又加重了孩子的心理負擔。藝術生在返校后,就應把專業(yè)診斷放下來,一心撲在文化課上,全力復習文化課。
各文化課培訓機構都是針對藝術生的學習班,老師講課有極強的針對性,藝術生一定要一字不落地做筆記,并對老師所講內容一天一清點,一周一復習。老師留的功課不能敷衍,不留死角,不會的主動問同學、問老師。那些不會的尤其重要,要格外關注。少有不能沒完沒了地做會的題。復習后期,要注意答題技巧,合理安排答題時間,限時做題,避免前半部分用太多的時間,以至于二卷沒時間做。
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部分資料截圖如下:
藝考生文化課沖刺輔導班選擇
一、看學校師資
優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導機構在師資上少有是配備精良的,在信息上能與各大學校和社會信息同步,而且它們等同于一個學校,各方面的設施平配備方面都很齊全。這種學校不但能讓孩子找到學習上的問題所在,還能對癥下藥,效果比較明,考易達教育學校就是這樣的一所學校。
二、通過實地考察選擇輔導班
家長們完全不需要著急,輔導班一般會上課一個月左右,每個輔導班都愿意隨時招孩子進來,所以家長們完全不需要著急,到輔導班正式開課時實地考察一下,甄別是否能真正學到知識。
三、看成績
如果說我們在一個補習班連續(xù)補習了幾個月,而我們的成績沒有顯著的提高,說明這個補習班不適合我們,可能是老師的授課方式孩子不習慣,或者是因為其他的原因,這時就應該理解更換補習班,不要耽誤寶貴的時間。我們選擇藝考文化課沖刺輔導班的目的就是以成績?yōu)橹,其他因素都占次要地位?/p>
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