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北京考生想藝考，文化課怎么！高中的文化課是比較具有挑戰(zhàn)性的，所以藝考生的文化課也是一個難關，但關關難過，關關過，不要著急，小編準備了秘籍。下面小編給大家準備了北京考生想藝考，文化課怎么！加油吧，各位小伙伴！
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那么藝考類孩子該如何在短時間內提高自己的文化課成績呢?結合近幾年藝考生復習準備經驗提供如下建議供大家參考。
調整心態(tài)-自信是成功的基石。
藝術類考生要經歷專業(yè)課和文化課兩次診斷，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課訓練，待專業(yè)課診斷后才開始學習文化課，這樣致使文化課的復習時間短，內容多，基礎差，困難多，有很多考生調整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝術生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。先進教育資深心理相關人士針對藝考考生的心理，制定激勵方案，充分調動考生的學習積極性和拼搏精神，讓考生在學習上始終處于一種情緒飽滿，志在必得的精神狀態(tài)。
專業(yè)課與文化課兼顧
藝術類考生在高考過程中要準備專業(yè)課和文化課兩方面內容，所以時間很緊張。專業(yè)課學習與文化課學習是可以兼顧的藝考生可以在籌備專業(yè)課診斷之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習和加強，為之后的文化課學習打好基礎。也可以要求補習老師將高考中的考點歸納總結成知識條目，在準備專業(yè)課診斷的空當進行高考知識條目記憶的學習。專業(yè)課診斷完成之后，由于有了之前專業(yè)課知識的積累，在文化課知識集中補習階段也就可以有充足的時間進行高功課型的針對性訓練，從而為高考拿到理想的分數(shù)打下堅實的基礎。這樣做到專業(yè)課學習和文化課學習兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。
選對學習方式，做好復習規(guī)劃，鞏固基礎知識
高診斷題中，基礎知識占70%，難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術類考生因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課，基礎知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中，復習時要學會取舍，要抓基礎，不做偏題難題。藝考生只要夯實基礎知識，掌握基本題型、基本方法就能考到400多分，足以達到藝術類考生文化課的分數(shù)要求。
總之，藝考生文化課補習重點應該是鞏固基礎知識和解題方法藝考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者使用藝考生文化課優(yōu)異沖刺進行文化課輔導，這樣效果更好。藝術類考生在選擇補習班時，較好選擇一對一或者全部由藝術生組成的小班。另外，藝考生在專業(yè)課準備期間可能會離校準備，導致回到學校后，難以適應緊張的課程節(jié)奏和環(huán)境。這時候一對一老師或者小班老師更容易發(fā)現(xiàn)孩子情緒上的波動，及時進行調整和幫助。
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部分資料截圖如下：
語文：保住作文和選擇題
作文是語文的大頭，建議藝考生一定要保作文。如果記敘文水平不高，藝考生不妨把作文側重點放在議論文上，如果論點正確，保個基礎分是沒問題的。如果想拿優(yōu)異，平時要多練，包括提取論點的能力，組織材料的能力等，然后積累素材。
在其他題型中，選擇題總分占到32分，忽視不得。余潔說，要想得到這些分數(shù)也不難，論述類文本1—3題、文言文第5、6題、實用類文本選擇題，此6道選擇題均屬分析概括整合信息，直接在文本中找到相應的位置，一一對應，即可找到答案，此部分題需要的是認真。對于文言實詞或虛詞，可將給的解釋一一帶入句子，放回原文，即可判定正確與否。
文言文翻譯，是藝術生的一大軟肋，好多同學干脆繞道而行，殊不知10分就白白地跑了，其實文言文翻譯就像小學時的組詞，文言文中通常一字是一詞，所以首先要做的是把每一個字都組成詞，然后按說話的習慣調整語序，看是否適合語境，再加以整理，一個句子拿到基本的2—3分還是可以的
數(shù)學：舍棄偏難守基礎
一般而言，藝術生的數(shù)學都是比較弱的，正因為這樣，數(shù)學也成為空間較大的科目。在復習上，首先依托課本，記知識點。此階段在一模前應該結束。
第二階段要鎖定真題，鞏固考點。做真題開始并不是一套一套地做，而是根據考點，逐個進行，例如今天要復習函數(shù)單調性，那就把這個考點近三年的所有題目全部做完，客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導數(shù)等在試題中的考查相對固定，要加強針對性訓練，學會用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結束。
除了復習，在診斷技巧上，考生要注意舍棄偏難守基礎。對大部分藝術生來說，做好選擇前八個、填少有兩個、大題先進個、其他題先進問，分值就已達到80分。所以診斷時首先把這些題做好并認真檢查，隨后答出剩余的選擇和填空題，如還有時間可攻剩余的大題，爭取拿小分。
英語：利用邊角時間練聽力
英語的知識點比較零碎，建議考生在復習英語時，可將目標分解，不要將目標一步指向高考，不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分數(shù)化為單詞、句式和文章，一點點復習。要從較基本的知識入手，準備一本高考英語便攜式詞匯表，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時，要對著詞匯表像過篩子一樣過一遍，會的單詞放過，不會的單詞抄一遍，以后專記不會的單詞。再準備一本高考用的簡易語法書，兩個月或者40天之內，從頭到尾看一遍，并作簡易筆記。
對于聽力訓練，建議考生可充分利用邊角時間，創(chuàng)造一個小的英語環(huán)境，上學路上，睡前，洗漱時，課間，都可以隨時聽，提高英語聽力。
歷史：發(fā)揮真題引領作用
在歷史復習的時間安排上，藝術生文化基礎相對薄弱，應根據時間把一輪、二輪糅合在一起。3月、4月復習時，按照古代、近代、現(xiàn)代的時間順序和世界、中國的空間順序進行知識整合。在每個階段中又按政治、經濟、思想分為小專題，理清知識間的縱橫聯(lián)系。5月，集中學習文史常識和熱點問題，重點進行查漏補缺。
在平時的復習中，考生應加大材料閱讀訓練，發(fā)揮真題引領作用。運用近幾年的高考真題進行訓練和訓練，真題訓練，能讓孩子感受到命題的模式，更好地把握復習重點，了解重要史觀的核心內容，提高閱讀和解析材料的能力等等。
地理：提高讀圖能力
地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地球的運動、天氣與氣候、工農業(yè)生產布局、人口與城市化、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展等幾個方面。藝術生進行地理科目復習時，注意識記重要地理事物的名稱和空間位置;熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能根據要求繪制簡單的地理圖表。
提高讀圖能力是提高地理成績、乃至文科綜合成績至關重要的環(huán)節(jié)。而讀圖能力的培養(yǎng)和提高要靠日積月累，而不是一朝一夕就能奏效的�？忌刻炷贸鲆欢〞r間投入到地圖上，做到多見多看、多畫多練、多思考，在自己大腦中羅列儲存大量的圖像信息，掌握分析問題的思路。特別是對讀圖能力比較弱的考生，要利用好考前較后三個月時間，重點培養(yǎng)這方面的能力。
政治：背誦知識要背熟
在政治復習上，考生要緊跟老師串講的知識點，老師強調的背誦知識一定要背，并且每個星期要回顧一次以前的知識。練題目用能和每個考點相對應的真題，這有助于較快地把握做題思路，適應高考。
注意知識整合，聯(lián)系年度內重大時政問題，進行專題復習，這也是復習政治的一個好方法。知識整合有利于孩子在拿到大題后，能迅速對應相關知識，不錯位、不丟點，至少拿到基本分。
在答題方面，考生在作答前一定要分清題目考查的是什么、應該怎樣做，如果是演繹型試題，答題應注意明確設問的具體指向要求;根據設問指向調動相關知識;運用相關知識層次清晰地對材料進行分析和論證。如果是歸納型試題，要理解設問角度，獲取有效信息，從宏觀上對知識進行檢索，較后再運用選定的理論知識對問題進行分析論證。
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