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藝考生怎么學(xué)習(xí)文化課
1.選對(duì)學(xué)習(xí)方式,做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
高診斷題中,基礎(chǔ)知識(shí)占70%,難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術(shù)類(lèi)考生因?yàn)閷?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱。
所以藝考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍,重點(diǎn)抓基礎(chǔ),不需要在偏題難題上耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間和精力。藝考生只夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型、基本方法就能考到400多分,這足以達(dá)到藝術(shù)類(lèi)考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。
2.歸納高考考點(diǎn)
了解高考考什么,下一步就是要?dú)w納高考考點(diǎn),歸納高考考點(diǎn)有很多種方法,但是對(duì)于藝術(shù)生來(lái)講,時(shí)間比什么都寶貴?梢哉(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們幫忙,或者請(qǐng)老師講課,仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),這樣能夠節(jié)省大量的時(shí)間記憶考點(diǎn)。
3.利用專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)文化課
藝術(shù)生可以利用平時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化課。并且,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,如若全天都在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,也未必能取得好的效果。
所以,可以每天擠出2-3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)文化課,專(zhuān)業(yè)與文化相結(jié)合。較理想的方法是白天和晚上的時(shí)間分開(kāi)利用,一個(gè)搞專(zhuān)業(yè)一個(gè)搞文化。
還有些同學(xué),在學(xué)科分配上給出了建議。“短時(shí)間無(wú)法提高成績(jī)的學(xué)科可以暫時(shí)減少?gòu)?fù)習(xí)時(shí)間,把大量時(shí)間放在成績(jī)提高較快的學(xué)科上。”說(shuō)的并不無(wú)道理。“文科文綜的學(xué)習(xí),刷題刷題刷題,背題背題背題,重要的事情說(shuō)三遍。”
4.先看題,再做題,后悟題
針對(duì)某一道高考可能會(huì)功課型,藝術(shù)生要養(yǎng)成先看題、后悟題、再做題的習(xí)慣?搭},是要把題型的從做題思路到步驟,再到較后的結(jié)果,一個(gè)步驟一個(gè)步驟的看,看的同時(shí)要多想幾個(gè)為什么,看自己是否真的理解題型。較后再針對(duì)同一類(lèi)型的題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,這樣才真正能夠做到舉一反三。
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部分資料截圖如下:
藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課
先進(jìn):要有堅(jiān)定的信念
不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣,敢于吃苦,敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)證明,缺少了主觀(guān)的努力和堅(jiān)定的信念任何事情都不可能成功。
第二:要有良好積極健全的學(xué)習(xí)心態(tài)
藝術(shù)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)中,盡較大努力的拋棄外界的影響和干擾,甚至自己要學(xué)會(huì)把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,任何環(huán)境都不能沒(méi)有一絲外界干擾,沒(méi)有一絲干擾只能相對(duì)來(lái)說(shuō);能排除這種干擾,不讓這種干擾影響到自己學(xué)習(xí)的情緒,這是一種能力的表現(xiàn)或,良好健全的學(xué)習(xí)心態(tài)也是修煉來(lái)的,同時(shí)也是一種良好素養(yǎng)的培養(yǎng)過(guò)程。
第三:文化課復(fù)習(xí)資料
選擇適合藝術(shù)生特點(diǎn)的藝術(shù)生文化課專(zhuān)用復(fù)習(xí)資料。復(fù)習(xí)資料是藝術(shù)生文化課教材,教材應(yīng)將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和文科綜合的可能會(huì)考基本知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)以及掌握這些考點(diǎn)的過(guò)程與方法都總結(jié)在冊(cè)。
第四:制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃
由于藝考生在高考前半年主要精力都放在了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)上,文化課幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí),而長(zhǎng)期不接觸文化課很容易導(dǎo)致后期復(fù)習(xí)不能適應(yīng),且復(fù)習(xí)效果不好,建議考生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),每天抽出一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)文化課,這樣有利于保持一個(gè)很好的狀態(tài),為后期快速進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)狀態(tài)提供良好的優(yōu)先和打下良好的基礎(chǔ)。
第五:主攻基礎(chǔ),放棄難點(diǎn)
根據(jù)教育部對(duì)高考命題的要求,各省高考分值基本遵循7(基礎(chǔ)題):2(中檔題):1(難題)的原則分布,強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握依舊是各省高考的宗旨。而高考錄取對(duì)藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)較低,而藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,所以藝術(shù)生應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題,掌握高中課程當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)。
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