2021北京東城一模換算成市排名，助你復(fù)習(xí)

2021-04-25 21:30:54 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京東城一模換算成市位置，助你復(fù)習(xí)！不可否認(rèn)高考對(duì)我們的意義，高考不僅僅是一場(chǎng)診斷，更是人生先進(jìn)個(gè)階段的診斷，也是對(duì)我們各個(gè)方面的考察，所以診斷中不慌也是一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)哦。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京東城一模換算成市位置，助你復(fù)習(xí)希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧, 高三的小伙伴！

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　　語(yǔ) 文

　　—— 不去看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的 ——

　　語(yǔ)文素養(yǎng)并不等同于語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對(duì)得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語(yǔ)文學(xué)科的不朽傳奇。

　　1. 對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架

　　兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于高考這場(chǎng)硬仗而言，這里的“彼”即指“診斷內(nèi)容”。所以要對(duì)照考綱，對(duì)已復(fù)習(xí)過(guò)的各考點(diǎn)全面鋪開，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。

　　同時(shí)，還要對(duì)照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的題目整合成類型，“一個(gè)題目就是一個(gè)類型”，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

　　2. 建立題目檔案，反復(fù)思考研讀

　　有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒(méi)有注重典型例題的總結(jié)，不對(duì)照自己的錯(cuò)題反思，更不對(duì)錯(cuò)題歸檔整理。

　　殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對(duì)功課進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時(shí)間再次鉆研歷屆高診斷題，領(lǐng)會(huì)其命題風(fēng)格，對(duì)典型題目做好歸檔工作。

　　3. 注重識(shí)記積累，基礎(chǔ)分分必爭(zhēng)

　　高診斷題中的中低檔題，歷來(lái)都是“兵家”必爭(zhēng)之地。為此，我們要特別注重落實(shí)這項(xiàng)工作。例如，對(duì)所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒(méi)有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動(dòng)動(dòng)手，把平時(shí)的易錯(cuò)字常寫寫，逐篇過(guò)關(guān)。對(duì)于成語(yǔ)題、病句題，要注意反復(fù)放到語(yǔ)境里面去理解為什么對(duì)，為什么錯(cuò)。文言文的翻譯訓(xùn)練要堅(jiān)持，較后階段要做到字字落實(shí)，寧少勿錯(cuò)。

　　4. 回顧典型作文題，作文素材每日積累

　　要把已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的典型問(wèn)題再看一看，吃透提示語(yǔ)，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時(shí)，擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實(shí)際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號(hào);字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會(huì)寫的字換個(gè)字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅(jiān)持作文素材的每日積累。

　　我們要始終堅(jiān)信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計(jì)劃有序進(jìn)行，準(zhǔn)備的每一天就會(huì)有滋有味，就會(huì)信心無(wú)限，就會(huì)走向成功。

　　數(shù)學(xué)

　　—— 找好支點(diǎn)，抓住增分點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn) ——

　　針對(duì)高考的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，對(duì)于高三數(shù)學(xué)的后期準(zhǔn)備，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和診斷技巧為主線，打破知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備策略，真正把方法學(xué)到手，提高孩子的綜合能力與診斷技巧，從容走好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備之路。

　　1. 小題專練防超時(shí)

　　我們知道，數(shù)學(xué)試題占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題，自然是三種題型(選擇題、填空題、解答題)中的“大哥大”，能否在這兩類題型上獲取優(yōu)異，對(duì)高考數(shù)學(xué)成績(jī)影響重大。

　　因此，考生后期定時(shí)、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要?jiǎng)?wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，鞏固訓(xùn)練時(shí)間，避免“省時(shí)出錯(cuò)”、“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2. 回歸基礎(chǔ)重梳理

　　在數(shù)學(xué)高診斷卷中，四道基礎(chǔ)題基本定型，即三選一、三角數(shù)列、概率問(wèn)題、立體幾何，這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。

　　縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)診斷分?jǐn)?shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致較后的診斷分?jǐn)?shù)不理想。

　　所以，在后期復(fù)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)疏理知識(shí)，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識(shí)脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓孩子對(duì)這一部分基礎(chǔ)題做對(duì)、做全，得助力能力。

　　3. 重點(diǎn)題型常“訪談”

　　后期復(fù)習(xí)時(shí)，要在有限的時(shí)間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得較大的效益，必須針對(duì)重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談”。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概率等幾大板塊，要做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，舍得花時(shí)間和下功夫。

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中，孩子要能夠查找自己在知識(shí)或解決問(wèn)題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問(wèn)題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識(shí)與方法的經(jīng)緯圖。

　　4. 后期復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單重復(fù)的過(guò)程

　　我們要找好的較好“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題，把握好知識(shí)的“重點(diǎn)”——重點(diǎn)模塊，突破知識(shí)的“難點(diǎn)”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問(wèn)題，使復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不留任何“盲點(diǎn)”。

　　英語(yǔ)

　　—— 梳理把握知識(shí)重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練診斷技能 ——

　　1. 較后這一個(gè)時(shí)期，是英語(yǔ)高考準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段

　　主要針對(duì)高考各試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點(diǎn)，優(yōu)化解題得分能力，提高孩子用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，注重提高孩子用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

　　2. 再次梳理，把握知識(shí)重點(diǎn)

　　在后期準(zhǔn)備中，要對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位，關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用，帶動(dòng)孩子閱讀和寫作能力的。

　　另外，要重視生活詞匯的拼寫，注重熟詞新意，突出高功課對(duì)準(zhǔn)備的引導(dǎo)。對(duì)于語(yǔ)法，提煉常見(jiàn)考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助孩子在語(yǔ)境中解題的能力，并針對(duì)上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯(cuò)題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

　　3. 堅(jiān)持始終，綜合技能

　　提高綜合技能是后期準(zhǔn)備的重中之重，尤其是聽(tīng)、讀、寫等語(yǔ)言技能的，更要貫穿后期準(zhǔn)備的始終。

　　首先，聽(tīng)力技能。要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練，即一次的訓(xùn)練量超過(guò)高考的題量，以延長(zhǎng)孩子聽(tīng)力的疲憊期。

　　其次，閱讀技能。要重點(diǎn)提高孩子總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，孩子在有限時(shí)間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

　　再次，寫作技能。要切實(shí)過(guò)好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)言關(guān)。

　　通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，孩子作文要達(dá)到卷面整潔，語(yǔ)意連貫，內(nèi)容豐滿，語(yǔ)言地道的新高度。

　　4. 科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練診斷技能

　　時(shí)間越是接近高考，就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時(shí)，更要注重歸納和反思，孩子的診斷技能。

　　較后的沖刺，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，注重提高綜合能力，高考英語(yǔ)優(yōu)異自是囊中之物。

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