不忘初心，為了學(xué)生——記新浪五星教師獲得者肖寒雪

    編者按：9月18日，第四屆課外教育新浪五星教師評(píng)選活動(dòng)在京落幕，智康共有12位老師榮獲五星教師品質(zhì)稱號(hào)，其中上海分校王卓老師、杭州分校湯曉路老師、北京分校肖寒雪老師斬獲了全國(guó)和地區(qū)的雙料大獎(jiǎng)。智康小編整理了幾位老師的參賽的心得和收獲分享給大家。此為北京智康肖寒雪老師的分享。

 智康北京分校肖寒雪老師

　　我是北京分校廣安門校區(qū)的小初英語(yǔ)老師肖寒雪，非常高興，能有機(jī)會(huì)能和大家分享我這次參加新浪五星教師比賽的感受。這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不僅僅是一場(chǎng)比賽，我把這次比賽看成是一個(gè)更加寬廣的講臺(tái)，站在這個(gè)講臺(tái)上，保持初心——為孩子打造更好的課堂。對(duì)我來(lái)說(shuō)，比賽的核心其實(shí)也是如此。

　　選題——給孩子需要的

　　在比賽的籌備階段，我一直思考如何確定選題，英語(yǔ)的課題其實(shí)發(fā)揮的角度很多，但是從教學(xué)的實(shí)際英語(yǔ)角度，我切身的了解到孩子們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)中較頭疼的往往是“單詞這只攔路虎”。所以我希望能夠讓孩子們能明白單詞并沒(méi)什么了不起，只要掌握了記憶的方法，就能夠很快搞定單詞。因此，從“給孩子需要的”的角度出發(fā)，我決定講單詞，而且要把單詞講的簡(jiǎn)單易懂，能夠舉一反三，有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。此外，為了更加從容的參加比賽，我看了新浪官方網(wǎng)站上關(guān)于往屆比賽的一些信息和材料，大概了解比賽的針對(duì)性和特點(diǎn)，在準(zhǔn)備的過(guò)程中也相對(duì)來(lái)說(shuō)更加有的放矢。這樣的準(zhǔn)備過(guò)程，讓我體會(huì)到了教學(xué)設(shè)計(jì)中非常有趣的環(huán)節(jié)，更加了解到了孩子的真正需求。

　　優(yōu)化——給孩子更好的

　　初賽階段我得到了很多老師的幫助，在順利通過(guò)初賽的選擇之后，更是感受到了來(lái)自很多老師，孩子，甚至還有家長(zhǎng)的支持。這讓我非常的感動(dòng)，也充滿了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。于是我不斷優(yōu)化和修改準(zhǔn)備比賽的方案，在課堂設(shè)計(jì)的內(nèi)容上，我不斷地優(yōu)化，站在“給孩子更好的”立足點(diǎn)，我希望通過(guò)詞匯的學(xué)習(xí)，讓孩子們不僅僅學(xué)到語(yǔ)言的精妙，更能看到語(yǔ)言背后的文化力量。正是這些讓我有了后來(lái)參加決賽的作品，讓相關(guān)人士評(píng)委表示“impressive”（印象深刻），也讓參與評(píng)審的家長(zhǎng)評(píng)委表示愿意讓孩子通過(guò)這樣的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言，了解英美文化。我相信，任何一門學(xué)科的教學(xué)，倘若能帶給孩子更好的課堂體驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，讓孩子站在高于課本的角度體會(huì)世界，開拓眼界，相信都會(huì)讓孩子學(xué)得投入，專心，高效。

　　展現(xiàn)——給孩子精彩的

　　決賽的現(xiàn)場(chǎng)有來(lái)自全國(guó)各地許多機(jī)構(gòu)的老師，相關(guān)人士評(píng)委，家長(zhǎng)評(píng)委以及媒體，本來(lái)坐在臺(tái)下的我還稍有緊張，可是奇妙的是，站在講臺(tái)的一刻，仿佛就是一堂普通的英語(yǔ)課，我想起了我的孩子們，感覺(jué)他們就在臺(tái)下支持我，也仿佛看到了臺(tái)下渴望知識(shí)的眼睛。平時(shí)的課堂教學(xué)中，我就想辦法從不同的角度，站在孩子的角度，設(shè)計(jì)出讓孩子更容易接受，更有意思的課堂。通過(guò)詞根詞綴的核心知識(shí)，加上耳目一新的課堂設(shè)計(jì)，以及舉一反三的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子突破心理障礙，建立“打倒單詞攔路虎”的信心；較后再進(jìn)行復(fù)習(xí)和應(yīng)用，將單詞的學(xué)習(xí)融入到英美文化的學(xué)習(xí)中，讓孩子感受到學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)也可以拓展眼界和豐富知識(shí)面。在課堂的展示過(guò)程中，讓孩子覺(jué)得新鮮，精彩，引人入勝，孩子才能投入全情來(lái)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)樂(lè)趣，樂(lè)此不疲。我想，這也是我希望帶給孩子的課堂體驗(yàn)。在這樣的課堂中，孩子是課堂的主體，孩子感覺(jué)到自己把握了課堂的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)的駕輕就熟，他們就會(huì)越學(xué)越有信心，越學(xué)越有成就感，形成良性循環(huán)，當(dāng)學(xué)習(xí)不再痛苦，反而變得讓人神采奕奕，誰(shuí)會(huì)不愛學(xué)習(xí)呢？

　　收獲——給孩子豐富的

　　通過(guò)比賽我對(duì)教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更多的站在孩子的角度上設(shè)計(jì)課程，就能更多的看到孩子的進(jìn)步，和他們收獲知識(shí)的快樂(lè)。而英語(yǔ)的教學(xué)，除了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)之外，不論是家長(zhǎng)還是孩子，他們還需要很多文化歷史類的拓展和豐富，讓他們的學(xué)習(xí)之路越走越寬廣。而這豐富的知識(shí)，正是孩子在學(xué)習(xí)階段較容易產(chǎn)生共鳴的，也是當(dāng)前教育形勢(shì)必不可少的環(huán)節(jié)。永遠(yuǎn)忠于課本教材，而不僅于課本教材，通過(guò)英語(yǔ)這扇窗戶，孩子們更渴望的是看到更廣闊的天地和更為多彩的世界。

　　我至今仍記得評(píng)委童老師在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候說(shuō)，能夠?qū)⒔虒W(xué)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合是孩子們非常需要的。我也記得家長(zhǎng)評(píng)審在論壇里表示，更愿意讓孩子在英語(yǔ)中學(xué)習(xí)到英美文化歷史，通過(guò)課堂了解世界和未來(lái)。

　　實(shí)踐——給我驚喜的孩子們

　　在實(shí)際的教學(xué)中，我的孩子經(jīng)常給我驚喜連連。因?yàn)椴粩嗟嫩`行給孩子們更豐富，更新鮮和更多彩的課堂。因此我的課堂的孩子總是能學(xué)到日常生活隨處可見可是課本里卻沒(méi)有的知識(shí)：例如如何在機(jī)場(chǎng)找到自己需要的信息，如何在國(guó)外旅行中運(yùn)用英語(yǔ)自如交流，如何幫助父母在外國(guó)網(wǎng)站完成購(gòu)物。也會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中了解世界的變化，了解外媒是如何報(bào)道大事件的，了解美國(guó)的獨(dú)立日的來(lái)歷。正是通過(guò)這樣的教學(xué)，我的孩子總是能給我很多驚喜。這樣的驚喜不僅僅是成績(jī)單上的自豪，不僅僅是位置的優(yōu)秀，更是他們?cè)跁�本之外展現(xiàn)的魅力。很多孩子每年寒暑假都積極的參加海外交流項(xiàng)目，還經(jīng)常在大洋彼岸給我發(fā)信息，告訴我，她成功的參加了舞會(huì)還交到了新的朋友；我也接到家長(zhǎng)的電話，告訴我，孩子在通過(guò)海關(guān)的時(shí)候給她做小翻譯，她很感動(dòng)；還有家長(zhǎng)偷偷告訴我，孩子現(xiàn)在看英文小說(shuō)根本停不下來(lái)。每每有這樣的瞬間，我都十分的欣慰，也為孩子們能將英語(yǔ)運(yùn)用自如而驕傲。

　　這次比賽我得到了北京校區(qū)很多老師的支持和幫助，還有來(lái)自我的孩子和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，這些都是我通過(guò)這次比賽收獲到的彌足珍貴的寶藏，值得永遠(yuǎn)珍藏。相信有了這次寶貴的參賽經(jīng)歷，我會(huì)懷揣著感恩的心，更加堅(jiān)定的走教育工作的道路。希望我的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能和我一起探索更寬廣的世界，豐富文化歷史地理知識(shí)，獲得更多心靈的成長(zhǎng)。

　　比賽不僅僅是比賽，更是平時(shí)工作的一個(gè)縮影，處處為孩子考慮，比賽時(shí)的講課，不僅是面對(duì)評(píng)委，更是要講給孩子的，肖寒雪老師充分的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，站在孩子的角度，給孩子豐富精彩的他們想要的實(shí)用的東西，我們的老師們?cè)谄綍r(shí)的講課中，應(yīng)該像肖寒雪老師一樣，多想想孩子要什么，什么內(nèi)容是孩子想要的，什么知識(shí)是孩子需要的，什么形式是孩子能夠接受的！讓我們?cè)谶@些給予后，靜待花開，等待著孩子的驚喜，等待著和孩子一起收獲成長(zhǎng)！