四年級英語期中考試質(zhì)量分析

2017-10-09 21:15:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　四年級英語期中診斷質(zhì)量分析！四年級期中診斷試題分聽力和筆試兩部分，題型和題量都適合孩子。聽力30分。題型分為看圖選擇，選擇問題和填空三個(gè)方面對孩子進(jìn)行全面考察。筆試部分70分。英漢互譯占10分;辨音占10分，單項(xiàng)選擇占10分;連詞成句占10分;閱讀占10分等。題型豐富多樣，難易適中，能全面考察四年級孩子的語言綜合運(yùn)用能力。下面為大家分享四年級英語期中診斷質(zhì)量分析!

　　四年級英語期中診斷質(zhì)量分析

　　一.試題分析。

　　試題分聽力和筆試兩部分，題型和題量都適合孩子。

　　1. 聽力30分。題型分為看圖選擇，選擇問題和填空三個(gè)方面對孩子進(jìn)行全面考察。

　　2. 筆試部分70分。英漢互譯占10分;辨音占10分，單項(xiàng)選擇占10分;連詞成句占10分;閱讀占10分等。題型豐富多樣，難易適中，能全面考察四年級孩子的語言綜合運(yùn)用能力。

　　二.答題情況。

　　總體來說，這次診斷不理想，90分以上的同學(xué)只有幾個(gè)，不及格的孩子占七八個(gè)，大多數(shù)孩子分?jǐn)?shù)都在六七十分。主要失分的題型有辨音題，連詞成句，和根據(jù)實(shí)際情況回答問題。

　　三.原因分析。

　　1.孩子的基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，尤其對單詞的記憶和句子的理解。

　　2.孩子對基本的的語法概念比較模糊，不能靈活運(yùn)用。

　　3.孩子的知識面狹窄，理解能力不夠強(qiáng)。

　　4.綜合語言運(yùn)用能力薄弱。

　　5.部分孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四.今后努力方向。

　　1.加強(qiáng)課改英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的廣度，使課改的教學(xué)理念深入到心中，并落實(shí)在自己的教學(xué)行為上。

　　2.教師在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率，培養(yǎng)孩子在課堂上的傾聽能力。平時(shí)加強(qiáng)對單詞記憶，背誦方法的訓(xùn)練，如怎樣用發(fā)音規(guī)律記單詞。

　　3.加強(qiáng)平時(shí)英語知識的融會貫通，加強(qiáng)孩子的綜合能力。

　　4.靈巧地講解基本的語法知識滲透，加強(qiáng)孩子的語感培養(yǎng)。

　　5.要注重在平時(shí)的教學(xué)過程中培養(yǎng)提高孩子的一些基本能力。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有對孩子理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。

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