初三學(xué)生化學(xué)學(xué)情分析

2018-07-15 11:35:47 　來源：網(wǎng)站整理

初三孩子化學(xué)學(xué)情分析！化學(xué)是中考和高考中一門很重要的診斷學(xué)科�；瘜W(xué)學(xué)科概念多而散，如果不注重方法，化學(xué)學(xué)習(xí)確實有難度。有些概念之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，其相似性干擾著自己對概念的理解和知識的構(gòu)建；有些概念多而散，影響自己對知識的記憶應(yīng)用。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三孩子化學(xué)學(xué)情分析！

成績分析：初三先進次模擬診斷成績已揭曉，有喜有憂。語文成績較為理想，從試題質(zhì)量和診斷成績接近中考情況；數(shù)學(xué)成績，結(jié)合試題與現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容分析是正常的，下一步要抓合格率；英語成績不景氣，這是后半期解決的重點問題；物理與上一屆同期比較略好；化學(xué)成績總體不錯，但初三237班偏低。政治和歷史正常。由于英語成績影響，所以合格率沒法分析。

一.學(xué)情分析：

整體看，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，感到?jīng)]有進入初三那種緊張而有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

１. 優(yōu)秀孩子缺乏相互競爭性，更缺乏各班之間的競爭，我聽到的也就是先進、二名之間的競爭，所以缺少這種趕、學(xué)、超的意識與風(fēng)氣，他們在班級的帶動性就不強。

２. 中層次孩子缺乏自信與上進心，目標(biāo)較低，自主學(xué)習(xí)能力不強。認(rèn)為自己沒有趕上好孩子的可能，所以能保持目前的水平就可以了。

３. 后進生學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，連較基本的學(xué)習(xí)活動（聽課，完成功課）都不能參與，頂撞老師，應(yīng)付功課的現(xiàn)象時有發(fā)生。

４. 請教老師的孩子很少，各班基本上是有數(shù)的那幾個孩子常問老師，絕大多數(shù)孩子不問問題。

二、教情分析：

５. 整體看，各位老師教學(xué)認(rèn)真，相互交流學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作意識很好，團隊精神強。教育教學(xué)工作有一定的成績。

６. 目前教學(xué)中存在的問題。

（１）沒有全面深入了解孩子，思想工作不到位。如各科中都有意料之外的孩子考了低分。

（２）孩子沒有抓到手中。各種要求下達(dá)了，但具體檢查抓落實不夠。好多孩子鉆空子。

（３）訓(xùn)練及功課分開次設(shè)置不到位，幾乎是一樣的。這是許多孩子厭學(xué)和不認(rèn)真完成功課　　的一大原因。如：有的孩子自習(xí)課說話，屢教不改，功課也有，但他們不會做，就無事可做，只好做閑事。　

�。ǎ矗� 功課輔導(dǎo)不夠。目前看到的是少數(shù)孩子主動找老師問問題，老師有計劃的找孩子進行有針對性的檢查與指導(dǎo)很少。因為在活動課上許多孩子在玩，一直玩到自習(xí)課。　

　三、進步較大的其他同學(xué)：

　進步較大的其他同學(xué)：郝佳軒、任冰森、郝涵宇李炎、張寧、李增輝等進步很大，學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯改變，提出表揚，鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)的信心，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，下決心、下狠心，一定能取得滿意的成績。　

　四、退步較明顯的其他同學(xué)：

　　退步較明顯的其他同學(xué)：隋晉、宋佳佳、段曉飛、張馨月、王星皓、李柳佳退步較大，主要原因是老師和家長配合教育后效果仍然不明顯。責(zé)任到人，包干到老師全面幫扶。不放棄任何有希望的孩子。　　

五、改進措施：

1、各班主任做孩子的思想工作要更細(xì)致到位。幫助各個層次的孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其做好好認(rèn)為考高中無望而放任自流擾亂教學(xué)秩序的孩子的思想工作，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。注意個別“暗戀異性”的孩子。希望任課教師配合進行。鞏固紀(jì)律。重點抓好兩個環(huán)節(jié)，早自習(xí)時間、晚自習(xí)時間，堅決杜絕遲到現(xiàn)象。　

2．及時鞏固對孩子行為細(xì)節(jié)的指導(dǎo)。必須抽出精力對于孩子細(xì)節(jié)現(xiàn)象進行觀察，并及時給予校正。如，①指導(dǎo)孩子自定學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。②合理安排孩子自習(xí)課任務(wù)。③保證重點孩子家長和老師的周聯(lián)系，確保對每個有希望的孩子的監(jiān)督、管理、引導(dǎo)工作。

3．加強和任課老師間的溝通交流，共同制定孩子培養(yǎng)名單及計劃。對較高的孩子準(zhǔn)備相關(guān)訓(xùn)練材料，各位老師一定要給這些孩子設(shè)置明確、具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求細(xì)致化的而不是粗放型的，指定專人負(fù)責(zé)。中層次的孩子要進一步促進，后進生一定要抓住。

4．鞏固對重點組的管理力度。座位近期調(diào)整到位。　

5．實行全程跟班措施，確保孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。　

6．及時給家長保持聯(lián)系，本著客觀平實理想的原則做好志愿申報工作動員。

7．鞏固安全防范工作。　

人生本來就不易，社會越發(fā)展，競爭越激烈人必須在競爭中求生存，中考只是診斷的開始，中考完了要高考，研究生要診斷，博士生要診斷，出國要考“托福”“雅思”，工作求職要診斷，公務(wù)員要診斷。在職的人也要不斷學(xué)習(xí)和診斷，診斷是人生的一部分，不能怕診斷，要直面人生，應(yīng)對各種診斷幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，計劃要切實，力所能及，要找出弱科弱項，對學(xué)習(xí)缺腿科目，多用點時間，早點補上。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，多點表揚，少點批評，多鼓勵，少指責(zé)。

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這一期的初三孩子化學(xué)學(xué)情分析小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個快樂的暑假，用更好的成績迎接一個新的學(xué)期。更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！