北京小學(xué)語文閱讀題怎么做

2019-08-07 14:41:27 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)語文閱讀題怎么做！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。語文無疑在任何孩子時代,都是一門重要的學(xué)科。在語文學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會遇到閱讀，要想掌握閱讀理解題，了解一些答題技巧是必不可少的。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)語文閱讀題怎么做！希望為大家?guī)韼椭?/span>

北京小學(xué)語文閱讀解題思路

一、聯(lián)系上下文理解詞語——瞻前顧后

所謂“瞻前顧后”具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化，用自己較通俗的語言表達出來。

其實解釋詞語的方法有很多，找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等，在基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)時大家一定會注意的。

二、理解句子的含義

談?wù)勛约鹤x句子的體會——字面+中心+生活所謂“字面+中心+生活實際”指的是，先理解句子的字面意思，

解釋句中的關(guān)鍵詞語，連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子，聯(lián)系文章中心來理解句意，較后要結(jié)合自己的生活實際來談感受，作者寫文章的目的是表達自己的情感，或者說明一個道理，希望與我們達到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來談體會。

三、北京小學(xué)語文閱讀題怎么做（概括段意內(nèi)容的方法）

1、組合法：將每一段(層)的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達。

2、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。

3、拓展法：文章中心句可以幫助你進行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。

4、概括段意的要求：

(1) 從文章內(nèi)容的角度出發(fā)，不能直接從寫法和中心出發(fā)，如寫《盧溝橋烽火》：不能寫成，本文用對比的方法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。

(2) 不能寫成提綱式，如這段寫了盧溝橋烽火的戰(zhàn)爭起因。

(3) 用陳述句的形式表達，不能用疑問句的形式寫，如：這段話寫了我軍為什么要和日軍在盧溝橋開戰(zhàn)。

四、理解文章中心的方法

1、寫人是為了表達人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時候用幾個詞語通俗的表達一下，提醒自己這幾點在回答問題的時候不能忘記寫。

2、寫事情的文章，主要表達的目的是情理，自己讀時要多想幾點，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問題。

3、寫景的文章多半是表達自己的情感，對祖國，對家鄉(xiāng)……的愛或者懷念。

4、寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中，自己要好好領(lǐng)悟。

5、詩歌閱讀多半抒情，自己看看作者是向誰抒情，根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感，表達要清楚。

6、說明的閱讀多半是提醒我們該怎么做，日后要注意什么，要考慮多一些。

五北京小學(xué)語文閱讀題怎么做（概括段意內(nèi)容的方法）

1、回答“從哪里看出來……”的題型：

首先找到問答中的關(guān)鍵詞語，要就是“抓手”，然后在文中中間勾畫出來，再在這個關(guān)鍵詞語前后找語句回答，跟著記住一定要先把語句抄下來，較后寫自己的理解。

2、回答“為什么”的題型：

寫清楚因為……所以……，這是答題的習(xí)慣。因為的原因有兩方面，一是文章內(nèi)容，二是文章中心，每一方面至少都要考慮兩點以上，或者記住文中有幾個人物就從每個人物身上找要點。

3、回答“怎么理解……”的題型：

首先從文中理解，把文章中的這句話用較通俗的方法再說一遍，

可以給這個句子換說法，也可以給這個句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說出自己的看法，較后可以聯(lián)系生活再說說。

六、閱讀說明文的方法

說明文的考核一般都是考核說明的順序，說明的方法，使用說明方法的好處。這樣的閱讀題答案其實就那么幾個，孩子掌握起來一點也不困難，只要細心就能很快又準確的完成閱讀任務(wù)，就不一一贅述了。

七、北京小學(xué)語文閱讀題怎么做（重點）

1、概讀——通讀全文，掌握大意

在解答閱讀理解時，先要快速的瀏覽一下整篇文章，理清脈絡(luò)，了解基本梗概。

注意：

（1）不要把時間花在生詞難句上；

（2）在閱讀時，較好用筆標記重要信息；

（3）重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句）；

（4）每認真讀完一段，要及時概括段意。

2、細讀——瀏覽問題，細讀答題

在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。

注意：

（1）畫出問題中的關(guān)鍵字；

（2）在原文中找到關(guān)鍵字；

（3）閱讀關(guān)鍵字所在段的首尾句、前后句、所在句（以句號判斷）；

（4）能請問題意思；

（5）結(jié)合上下文、推斷問題答案。

3、復(fù)讀——復(fù)讀全文，驗證答案

答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確。

注意：

（1）再次審讀問題；

（2）檢查答案是否準確，簡潔，全面；

（3）檢查答案有無多字、漏字、錯別字；

（4）檢查語句是否通順，標點是否正確。

閱讀是孩子搜集課外知識、儲存信息的一個重要途徑，它是孩子語文素養(yǎng)的全面發(fā)展的必備條件。短文閱讀分析題是考查孩子閱讀能力的重要方式。隨著短文閱讀題目在試題中比重的增大，主觀題的診斷也呈明顯的上升趨勢�？吹皆S多孩子拿著試題一籌莫展，我很想再嘮叨幾句關(guān)于小學(xué)語文短文閱讀的答題技巧問題。

北京小學(xué)語文閱讀題怎么做（重點）

【冷靜審題】小學(xué)階段，閱讀題的體裁一般都是記敘文，六年級偶爾會出現(xiàn)說明文或者一些文言文片段。不管題目出到哪，無非都是診斷自己搜集、整理信息的能力。我們拿到試題，千萬不能亂了分寸，要冷靜下來，認真審題，逐句閱讀，弄清題目的主旨所在。

【理清思路】做題過程中，首先要通讀一遍全文。有的孩子喜歡先讀文再看短文后的題目；有的孩子喜歡帶著題目要求再去讀短文。這兩種方法都行，我比較傾向于后一種方法。因為帶著問題去讀做到了有的放矢，比較容易在較短的時間內(nèi)把握答題方向（因為考場上時間有限哦）。讀完之后對文章有了整體的認知，這時候千萬不要忙于答題，而是要帶著問題再去讀一遍，判斷自己的答案是否正確。

【借助原文】根據(jù)老師對這些年試題的分析，發(fā)現(xiàn)每次的短文題目，答案都蘊含在文章中。我倡導(dǎo)找文章的重點段，進而找到重點句，抓準重點詞，然后組織語言答題。從文章中提取信息答題是一種準確、快捷的好方法喲。

【注重細節(jié)】在短文命題中，會經(jīng)常出現(xiàn)給文中加點字注音，理解課文中加點的詞語，填寫近義詞、反義詞，畫出文章的中心句等題目要求。由于這些題目不需要在后邊留下過多答題空間，總是和前后的要求擠在一起，導(dǎo)致很多孩子在閱讀中會忽略這些內(nèi)容，從而失分。事實證明：細節(jié)決定分數(shù)的高低，這樣的小馬虎當不得。

【言之有理】平時做訓(xùn)練的過程中，很多孩子會來問我：老師，我的答案意思和同學(xué)的基本相同，為什么沒有得優(yōu)異？這就說到了言之有理。所謂言之有理，就是組織的語言力求精煉，一語中的。切忌反反復(fù)復(fù)，啰啰嗦嗦，不知所云。

【先易后難】這一點，大家容易理解。就是先做會的，把不懂的問題放在卷紙做完之后，帶著問題反復(fù)閱讀有關(guān)章節(jié)。

點擊鏈接：https://jinshuju.net/f/vDwiXc ，填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址獲取相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

想要了解【北京小學(xué)語文閱讀題怎么做】的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康小學(xué)交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索�。壑强敌W(xué)交流福利群會不定期免費發(fā)放學(xué)習(xí)資料，小學(xué)政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！