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北京小學(xué)語文賞析句子答題技巧

2019-08-07 16:44:22  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

 北京小學(xué)語文賞析句子答題技巧!不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。語文無疑在任何孩子時(shí)代,都是一門重要的學(xué)科。在語文學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會(huì)遇到鑒賞句子,要想解決這一難題,了解一些答題技巧是必不可少的。下面小編為大家?guī)?/span>北京小學(xué)語文賞析句子答題技巧!希望給大家?guī)韼椭?/span>

一、北京小學(xué)語文賞析句子答題技巧(從修辭的角度賞析)。

常見的修辭有八種(比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問),它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。

(1) 比喻:把xx比作xx,生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn),表達(dá)了xx的情感。
(2) 擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn),表達(dá)了xx的情感。
(3) 夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
(4) 排比:增強(qiáng)語言氣勢,加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說理可使論述詳盡,條理清晰;用它抒情,能激發(fā)讀者的感情,增強(qiáng)文章的感染力;用它敘事寫人,能使描寫細(xì)膩深刻。
(5) 對偶:形式整齊,音韻和諧,語句整齊、意韻鏗鏘,互相映襯,互為補(bǔ)充。
(6) 反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣,鞏固內(nèi)容的作用
二(北京小學(xué)語文賞析句子答題技巧
①從句式入手  常見的幾種句式表達(dá)效果為;  1疑問句,吸引讀者,制造懸念  2設(shè)問句,提醒注意,引發(fā)思考  3反問句,加強(qiáng)語氣  4 感嘆句,抒情強(qiáng)烈。  答題格式;這是個(gè)..........句,表達(dá)了........(作用)、趶男揶o角度入手  答題格式;運(yùn)用..........的修辭手法,寫出了........的特點(diǎn),表達(dá)了作者.......的思想感情。有例題分析,公眾號今天發(fā)布的先進(jìn)條視頻中。  ③從用詞角度入手  答題格式 ;“........”一詞,寫出了.........的特點(diǎn)或內(nèi)容,表達(dá)了作者........的思想感情。  ④從表達(dá)方式入手  散文常用的表達(dá)方式及作用;1、議論,點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨,起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果 。2、抒情,可以使文章具有感染力。3、描寫,可使人、景、物再現(xiàn)的栩栩如生,使文章更加生動(dòng)形象。4、記敘,可使讀者對人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。  答題格式;運(yùn)用了.......的表達(dá)方式,點(diǎn)明了(寫出、抒發(fā)或交代)........  ⑤從語句所在位置入手 一般有;從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊  等;在中間語句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng)、伏筆;結(jié)尾的語句,作用一般是深化中心,升華主題,照應(yīng)題目或開頭,使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/div>
三(北京小學(xué)語文賞析句子答題技巧
先進(jìn)種答題步驟是:修辭手法+句子內(nèi)容+(作者情感)。中考?嫉男揶o是比喻、擬人和排比這三種,但是對偶、反問、反復(fù)、對比、夸張等偶爾也會(huì)考查到。正常情況下,修辭至少有一種,作者的情感有的句子包含有,有的沒有,這都需要根據(jù)具體的情況來判別。這類答題步驟主要適用于寫景物的記敘文。
例如:賞析“江南杉瘦削的外形,看似柔弱,實(shí)則堅(jiān)挺,高高大大,孔武有力。”這句話的表達(dá)效果。
答案:運(yùn)用對比和擬人的修辭手法,突出江南杉看似柔弱,實(shí)則堅(jiān)挺的特點(diǎn),表達(dá)作者對江南杉頑強(qiáng)生命力的贊美之情。
第二種答題步驟是:刻畫人物的方法+句子內(nèi)容+(作者情感)?坍嬋宋锏姆椒ㄖ饕型饷裁鑼憽⑸駪B(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和語言描寫。除以上五種之外,還有蘊(yùn)含其中的細(xì)節(jié)描寫。這類答題步驟主要適用于寫人的記敘文。
例如:賞析“母親再忙再累,每天早晚都會(huì)在梔子樹旁左看右瞧,把過厚的葉子剪掉,睜著花蕾細(xì)看,似乎在琢磨著每個(gè)花蕾綻放的時(shí)間,等待梔子花開。”這句話的語言特色。
答案:動(dòng)作描寫,運(yùn)用“看”、“瞧”、“盯”等一系列的動(dòng)詞,生動(dòng)傳神地寫出了母親專注、仔細(xì)的情形,表達(dá)了母親期盼梔子花開的急切心情。
第三種答題答題步驟是:動(dòng)詞+句子內(nèi)容+(作者情感)。這種情況是句子既沒有修辭手法,又沒有刻畫人物的方法,或者是文章指定要分析加點(diǎn)的詞語。
 

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