北京小學(xué)部編版課本下載

2020-02-09 14:53:50 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈(zèng): 小學(xué)編版語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

　　古詩(shī)篇目大幅增加，體裁多樣

　　語(yǔ)文教材不僅書(shū)本大了一圈，由原來(lái)的16開(kāi)本變?yōu)锳4大小，傳統(tǒng)文化的篇目也大大增加。較引人關(guān)注的變化之一是古詩(shī)文篇目的大幅增加。

　　小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī)文，整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共選優(yōu)秀古詩(shī)文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%。平均每個(gè)年級(jí)20篇左右。

　　這些篇目中，從民歌到律詩(shī)，絕句到詞曲，等等題材均有收錄。

　　先學(xué)漢字再學(xué)

　　這次新教材打破了傳統(tǒng)了先學(xué)再學(xué)漢字的順序，學(xué)習(xí)推后了一個(gè)月左右，并且是邊學(xué)，邊認(rèn)字。

　　傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育都是從認(rèn)字開(kāi)始，是在沒(méi)有注音幫助的情況下進(jìn)行的。按以前蒙學(xué)的辦法，就是讓孩子反復(fù)誦讀，慢慢就會(huì)認(rèn)字了。

　　“部編版”多少有點(diǎn)回歸傳統(tǒng)。入學(xué)教育以后，先進(jìn)篇課文，就是“天、地、人、你、我、他”，六個(gè)大的楷體字。接下來(lái)是“金、木、水、火、土”，“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)”。

　　倡導(dǎo)親子閱讀

　　新教材開(kāi)辟了一個(gè)全新的欄目“和大人一起讀”，但這無(wú)疑也是對(duì)家長(zhǎng)提出了要求，把親子閱讀編入教材，讓家長(zhǎng)參與到教學(xué)教育中來(lái)。

　　一年級(jí)剛上學(xué)的孩子自己還不會(huì)讀，所以讓大人和他們一起讀。這個(gè)欄目的用意是激發(fā)讀書(shū)的興趣，讓孩子剛上學(xué)就喜歡語(yǔ)文，喜歡讀書(shū)。小學(xué)入學(xué)主要是無(wú)紙化教學(xué)，聽(tīng)故事多，到了小學(xué)就開(kāi)始使用紙質(zhì)的閱讀材料包括書(shū)本了，讓孩子先和大人一起讀，慢慢過(guò)渡到自己讀，這過(guò)程需要大人的引導(dǎo)。

　　對(duì)閱讀能力的要求

　　新編語(yǔ)文在閱讀上力圖“教讀”“自讀”加上“課外導(dǎo)讀”，這也是考慮到目前語(yǔ)文教學(xué)普遍存在的讀書(shū)少的弊病，在教材中起到某種糾偏的作用。于是，伴隨著閱讀數(shù)量和能力的，新教材要把名著閱讀真正落實(shí)到教學(xué)中去。這就要求語(yǔ)文教師要像研讀閱讀課文那樣來(lái)研讀推薦名著。

　　在小學(xué)閱讀上，部編語(yǔ)文教材推出欄目“快樂(lè)讀書(shū)吧”，列出了不同年級(jí)的必讀書(shū)目，目的是循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子閱讀興趣和培養(yǎng)孩子閱讀能力。除了“快樂(lè)讀書(shū)吧”，教育局學(xué)校也有推薦的書(shū)目，要求孩子至少做到每個(gè)學(xué)期要看10本以上的課外書(shū)。

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