資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 初中教育 > 初中政策 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗(yàn)

北京部編版八年級語文教材編寫意圖

2020-02-14 18:25:43  來源:百度文庫

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>北京初中電子版--春季統(tǒng)編教材、人教版教材、部編版教材

北京部編版八年級語文教材編寫意圖!從去年秋季開始,全國的中小孩子都統(tǒng)一要求使用部編版教材了,面對新教材的使用,有的人投贊成票,有的人投反對票。其實(shí)呢,任何事物都是個矛盾體,都有雙面性。教材的更新?lián)Q代必然是符合當(dāng)代社會趨勢的,是為了同學(xué)們得到更好的教育,所以同學(xué)們一定要認(rèn)真對待哦。下面是小編為大家?guī)?/span>北京部編版八年級語文教材編寫意圖,一起來看看吧,希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~

北京部編版八年級語文教材編寫意圖

  "部編本"語文教材的總體特色:體現(xiàn)核心價值觀,做到"整體規(guī)劃,有機(jī)滲透";接地氣,滿足先進(jìn)需要,對教學(xué)弊病起糾偏作用;加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性;貼近當(dāng)代孩子生活,體現(xiàn)時代性。創(chuàng)新點(diǎn)與使用建議:選文強(qiáng)調(diào)四個標(biāo)準(zhǔn);更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體例;重視語文核心素養(yǎng),重建語文知識體系;閱讀教學(xué)實(shí)施"三位一體",區(qū)分不同課型;把課外閱讀納入教材體制;寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性;提高寫作教學(xué)的效果。

  《語文》教材更加強(qiáng)調(diào)4個標(biāo)準(zhǔn):經(jīng)典性,文質(zhì)兼美,適宜教學(xué),兼顧時代性

  1、“部編本”語文的立意和眼界是比較高的。重視體現(xiàn)社會主義核心價值觀,立德樹人,指導(dǎo)思想明確,措施落實(shí)。價值觀的體現(xiàn)注意整體規(guī)劃,有機(jī)滲透,化為語文的“血肉”。這套教材處處都注意立德樹人,卻又避免做表面文章,努力做到潤物無聲,不那么“說教”。這是先進(jìn)點(diǎn)。

  2、十多年來課程改革所提倡的“以人為本”“自主性學(xué)習(xí)”等理念,在教材編寫中“沉淀”下來了。這些年先進(jìn)教學(xué)所出現(xiàn)的某些通病,也努力通過教材的編寫去糾偏。應(yīng)當(dāng)說新教材還是注意“接地氣”的,希望有新理念,又不掛空,能實(shí)用好用。

  3、注重學(xué)習(xí)和繼承以往教材編寫好的經(jīng)驗(yàn),借鑒國外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),使教材編寫更有科學(xué)性,符合語文教育規(guī)律。教材是“公共知識產(chǎn)品”,編寫需要聽取各方面意見,還會受到這樣那樣的制約,但還是要努力去創(chuàng)新,是“守正創(chuàng)新”,避免被媒體裹挾,隨波逐流。

  4、教材在課文選取、題目設(shè)計、教學(xué)活動安排、編寫語言、插圖和裝幀設(shè)計等方面,都力圖貼近當(dāng)代中小孩子的“語文生活”,體現(xiàn)時代性。以上四點(diǎn),是從總的方面說的,是“部編本”語文教材的基本思路和新的面貌。

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思愛智康 1對1和1對8在線精品課程  咨詢課程請撥打:

  初中語文記敘文答題公式和解題技巧↓↓↓↓↓

  記敘文作為語文閱讀理解題型中的一種,北京部編版八年級語文教材編寫意圖很多孩子對解這類題型一頭霧水。本文整理了相關(guān)的答題技巧,供參考!

  1、看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括

  句式:

 、俅宋挠洈⒘(描寫了、說明了)……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即 “什么人+干什么”這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。

 、诒憩F(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……

  ③抒發(fā)了作者的……的感情。

  2、分析材料組織特點(diǎn)

  緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。

  3、劃分開次

  (1) 按時間劃分(找表示時間的短語)

  (2) 按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語)

  (3) 按事情發(fā)展過程(找各個事件)

  (4) 按照情感變化過程分(找表達(dá)情感詞)

  (5) 總分總(掐頭去尾)劃分段落層次技巧:

 、俸喜⑼愴,把相同內(nèi)容的合為一層,把不同的分開來。

 、谡抑行木洌⒁舛问拙、段尾句。北京部編版八年級語文教材編寫意圖(如無中心句)歸納段意:本段(概括或具體)寫了“誰——干什么”(或“什么——怎么樣”)

 、壅覙(biāo)志詞

  4、記敘線索及作用

  線索種類:物線、事線、人線、感情線、時間線、地點(diǎn)線、見聞線

  線索判斷技巧:看題目,看議論抒情句,看多次出現(xiàn)的字眼

  作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  5、為文章擬標(biāo)題

  技巧:找文章的線索或中心

  依據(jù):(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感

  6、抒情

  抒情可分為:一是直接抒情:指作者或主人公直接傾吐內(nèi)心感受的抒情發(fā)式。

  二是間接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于寫人記事、寫景狀物的字里行間的抒情方式。

  注意:閱讀散文時,要特別注意文章托物言志或借景抒情的特點(diǎn)。

  抒情作用:抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。

  7、分析并把握人物形象

  概括人物的形象,一定要從文本中找出能展現(xiàn)人物性格品質(zhì)的詞語,通過人物的具體事例來概括人物的品格,文章中那些較能展現(xiàn)人物個性的內(nèi)容,如人物描寫,絕不能忽略。

  通過這些描寫,我們可以歸納出人物的性格特點(diǎn)。北京部編版八年級語文教材編寫意圖還有文中的環(huán)境描寫以及景物描寫,他們都對人物形象起到映襯的作用,或者會推動情節(jié)發(fā)展,從而有助于人物形象的塑造。

  8、議論

  記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ),對記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評論。

  記敘文的議論有三種方式:先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。

  記敘文中議論的作用:可起到承上啟下;統(tǒng)領(lǐng)全文;引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

  9、從內(nèi)容方面考慮

  若是在開頭,可以是開篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文等;若是在文中,往往是埋下伏筆,為后文做鋪墊;如果是在文末呢,則可能是點(diǎn)明主旨,深化中心。

  要特別提出,可能也有關(guān)鍵的句子和段落,也會有表達(dá)人物內(nèi)心情感,展現(xiàn)人物性格特點(diǎn),或者推動情節(jié)發(fā)展等作用。

  10、分析和體味重點(diǎn)語句和關(guān)鍵性詞語

  關(guān)鍵句是指:主旨句;議論、抒情句;總結(jié)全文的句子;照應(yīng)句和過渡句。

由于篇幅原因,以上只是部分內(nèi)容。

獲取完整版方法:

1.點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/d3gpBC ,領(lǐng)取北京初中電子版--春季統(tǒng)編教材、人教版教材、部編版教材,填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址,免費(fèi)獲取。

這一期的北京部編版八年級語文教材編寫意圖小編就介紹到這里,語文是我們的母語,大家一定要好好學(xué)習(xí)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

小編推薦:部編八年級歷史下冊教材電子版

小編推薦:北京部編版教材和人教版教材

文章來源于百度文庫,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,郵箱fanpeipei@100tal.com

文章下長方圖-初中12本名著精華版資料包
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對5課程