北京八中八少八素試題2020答案

2020-04-10 22:06:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　邏輯推理題

　　11. A、B、C、D四個孩子踢球打碎了玻璃窗

　　A說：“是C或D打碎的”;

　　B說：“是D打碎的”;

　　C說：“我沒有打碎玻璃窗”;

　　D說：“不是我打的”。

　　他們中只有一人說了謊話，到底是誰打碎的玻璃窗?

　　【正確答案】D

　　【解析】B、D說的話矛盾，必有一真一假。假設(shè)B是假的，那么A、C、D都說了實話，則A與C、D的話出現(xiàn)矛盾，因此B的話是真的，那么D說了假話，玻璃是D打碎的。

　　12.甲、乙、丙三人對曉明的藏書數(shù)目作了一個估計，甲說：他至少有1000本書。乙說：他的書不到1000本。丙說：他較少有1本書。這三個人的估計中只有一句是對的。曉明究竟有多少本書?

　　A.1000本 B.1本 C.0本 D.1001本

　　【正確答案】C

　　【解析】甲乙矛盾，即甲乙中有一個是正確的，則丙說的是錯誤的。丙說他較少有1本書，則曉明1本書也沒有。

　　13. 甲、乙、丙、丁、戊五人站成一行，已知丙在戊前面2米處，丁在甲前面3米處，丙在丁前面6米處，戊在乙后面3米處。那么較后面和較前面的人相距多少米?

　　A.6 B.7 C.9 D.10

　　【正確答案】D

　　【解析】按照順序關(guān)系可知從前往后的順序為乙、1丙、2戊、4丁、3甲，乙在丙前面1米，丙在戊前面2米，戊在丁前面4米，丁在甲前面3米，因此較前與較后相距了10米。

　　14. 沃斯比喬丹大，麥瑞比沃斯小.下列陳述中哪一句是正確的?

　　A、麥瑞比喬丹大

　　B、麥瑞比喬丹小

　　C、麥瑞與喬丹一樣大

　　D、無法確定麥瑞與喬丹誰大

　　【正確答案】D

　　【解析】易知沃斯比喬丹大，沃斯比麥瑞大，但喬丹和麥瑞無法確定是誰更大，因此為D。

　　找規(guī)律題

　　15. 2，6，10，14，18，22，________，30

　　A.25 B.26 C.27 D.28-

　　【正確答案】B

　　【解析】等差數(shù)列

　　15. ________，15，24，35，48，63

　　A.8 B.9 C.10 D.11

　　【正確答案】A

　　【解析】相鄰兩項的差構(gòu)成等差數(shù)列

　　17. 3，2，5/3，3/2，________

　　A.1/4 B.7/5 C.3/4 D.2/5

　　【正確答案】B

　　【解析】可化為3/1，4/2，5/3，6/4，7/5，分子3，4，5，6，7，分母1，2，3，4，5

　　18. 1，2，5，29，________

　　A.34 B.841 C.866 D.37

　　【正確答案】C

　　【解析】5=12+22;29=52+22;292+52=866

　　19. 2，12，30，________

　　A.50 B.65 C.75 D.56

　　【正確答案】D

　　【解析】1×2=2;3×4=12;5×6=30;7×8=56

　　20. 6，15，35，77，( )

　　A. 106;B.117;C.136;D.163

　　【正確答案】D

　　【解析】15=6×2+3;35=15×2+5;77=35×2+7;163=77×2+9其中3、5、7、9等差

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小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法

　　1.多讀，就是反復(fù)讀。

　　據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

　　2.強記，就是有目的地克制自己，進行記憶。

　　有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

　　3.古詩文，背誦后更易理解。

　　理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強記和死記并非同一概念。

　　4.勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。

　　日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

　　寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

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