北京ket口語(yǔ)對(duì)話(huà)

2020-05-17 10:27:08 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京ket口語(yǔ)對(duì)話(huà)！口語(yǔ)診斷的診斷形式都是怎么樣的呢？我們來(lái)一起看看診斷的形式吧，這樣大家才能更好的準(zhǔn)備診斷，取得個(gè)好成績(jī)，大家加油！下面是小編今天為大家?guī)?lái)的北京ket口語(yǔ)對(duì)話(huà)，希望能夠給大家提供幫助，大家一起來(lái)看一看吧。

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劍橋KET診斷準(zhǔn)備

　　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)如何準(zhǔn)備

　　聽(tīng)力和口語(yǔ)是相輔相成的，孩子在積累了一定單詞量之后就可以開(kāi)始鞏固訓(xùn)練。要多聽(tīng)多說(shuō)，合理利用零碎時(shí)間鞏固聽(tīng)力，訓(xùn)練時(shí)注意發(fā)音，可以模仿原聲來(lái)糾正自己的發(fā)音，同時(shí)注意積累日常用語(yǔ)的語(yǔ)料，并能準(zhǔn)確抓取對(duì)話(huà)的關(guān)鍵信息。

　　聽(tīng)力準(zhǔn)備

　　聽(tīng)力部分，建議孩子要重復(fù)訓(xùn)練此部分，同時(shí)建議孩子在訓(xùn)練的時(shí)候加快語(yǔ)速，按原速度的1.5-2倍速度去訓(xùn)練。做聽(tīng)力部分真題的時(shí)候，先進(jìn)遍做完以后，建議在做第2遍的時(shí)候可以把完整話(huà)語(yǔ)復(fù)述下來(lái)，由句復(fù)述到段復(fù)述，由句聽(tīng)寫(xiě)到段聽(tīng)寫(xiě)，同時(shí)可以把關(guān)鍵詞匯默寫(xiě)下來(lái)，進(jìn)一步提高孩子聽(tīng)力能力。

　　口語(yǔ)準(zhǔn)備

　　口語(yǔ)訓(xùn)練可以自己一個(gè)人練，當(dāng)然較好是和準(zhǔn)備的同學(xué)一起準(zhǔn)備，互相監(jiān)督，互相提高。同時(shí)，也可以和老師就某些日常話(huà)題進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，優(yōu)先準(zhǔn)備相關(guān)素材，水平更容易獲得提高。

　　KET診斷的語(yǔ)音和口語(yǔ)材料大多來(lái)自真實(shí)生活和工作中的場(chǎng)景，內(nèi)容涉及天氣、健康與鍛煉、場(chǎng)所與建筑、學(xué)校與學(xué)業(yè)等等。

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