北京初中預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)資料

2020-08-31 21:40:39 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京初中預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)資料！同學(xué)們，大家已經(jīng)是初中生了，在學(xué)習(xí)的時(shí)候是要講究方法的。預(yù)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)講很是重要，課前學(xué)習(xí)會(huì)科學(xué)的預(yù)習(xí)會(huì)使聽(tīng)課的效率大大提高，下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)資料。

北京初中預(yù)習(xí)的輔導(dǎo)資料

　　初中物理中的十個(gè)“不一定”，很多孩子都傻傻分不清!值得收藏北京中考在線(xiàn)整理分享給大家!

　　一、物體在振動(dòng)，我們“不一定”能聽(tīng)得到聲音

　　簡(jiǎn)析：

　　1、聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音是不能傳播的，登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線(xiàn)電話(huà)交談。

　　2、人的聽(tīng)覺(jué)是有一定的頻率范圍的，即：20~20000Hz，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，如發(fā)生海嘯、地震時(shí)產(chǎn)生的聲波是次聲波;而頻率高于20000Hz的聲波是超聲波，如醫(yī)院里的B超。對(duì)于超聲波和次聲波人耳是無(wú)法聽(tīng)到的。

　　3、人耳聽(tīng)到聲音的條件除了與頻率有關(guān)外，還更距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，如果距離發(fā)聲體太遠(yuǎn)，通過(guò)空氣傳入人耳后不能引起鼓膜的振動(dòng)，還是聽(tīng)不到聲音。

　　二、密度大于水的物體放在水中“不一定”下沉

　　簡(jiǎn)析：

　　密度大于水的物體放在水中有三種情況，下沉、懸浮、漂浮，到底處于哪種狀態(tài)，與物體全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有關(guān)：

　　1、下沉。根據(jù)F浮=Vρ水g和G=Vρ物g，因?yàn)?rho;水<ρ物，F(xiàn)浮，物體下沉，此時(shí)，該物體是實(shí)心的。例如：鐵塊放在水中下沉。

　　2、懸浮，當(dāng)該物體內(nèi)部的空心所造成該物體的重力與它浸沒(méi)在水中所排開(kāi)水的重力相等時(shí)該物體懸浮。(在挖空的過(guò)程中，浮力不變，重力逐漸減小)

　　3、漂浮，當(dāng)物體內(nèi)部空心且空心較大時(shí)，該物體漂浮。(挖空的部分較大，使得浮力大于重力，物體上浮，直至浮出水面，浮力再次等于重力)例如：鋼鐵制成的輪船。

　　三、物體溫度升高了，“不一定”是吸收了熱量

　　簡(jiǎn)析：

　　物體溫度升高了，只能說(shuō)明物體內(nèi)部的分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)加快了，物體的內(nèi)能增加了。使物體內(nèi)能增加的方法有兩個(gè)。

　　1、讓物體吸熱(熱傳遞);

　　2、外界對(duì)物體做功(做功)。例如：一根鋸條溫度溫度升高了，它可能用爐子烤了烤即吸收了熱量;它也可能是剛剛鋸過(guò)木頭即通過(guò)克服摩擦做功自己的內(nèi)能增加，溫度升高。

　　四、物體吸收了熱量，溫度“不一定”升高

　　簡(jiǎn)析：

　　物體吸收熱量，較直接的變化就是物體內(nèi)能增加，但我們知道內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動(dòng)能和是勢(shì)能的總和。

　　1、如果吸收熱量后物體的狀態(tài)不發(fā)生變化，即分子勢(shì)能不變，只改變了分子的動(dòng)能，則物體的溫度就會(huì)升高，如給鐵塊加熱，鐵塊的溫度升高;

　　2、如果吸收熱量后，物體的狀態(tài)發(fā)生變化，如晶體熔化，液體沸騰，雖然都在不斷的吸收熱量，但溫度并不升高，溫度始終保持不變。

　　非晶體吸熱時(shí)，分子的動(dòng)能和勢(shì)能都在發(fā)生變化，所以狀態(tài)變化的同時(shí)，溫度也升高。

　　五、物體收到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)“不一定”發(fā)生改變

　　簡(jiǎn)析：

　　先進(jìn)，力有兩個(gè)作用效果，1、改變物體的形狀;2、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。所以物體受到力的作用，不一定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。

　　第二，即使力的效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是由物體受到力的共同效果決定的。

　　1、物體受到非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變(運(yùn)動(dòng)速度的大小或方向改變)。

　　2、物體受到平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變(靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng))。

　　六、有力作用在物體上，該力“不一定”對(duì)物體做功

　　簡(jiǎn)析：

　　力對(duì)物體做功必須同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件：1、有力作用在物體上，2、物體在力的方向上移動(dòng)了距離，兩者缺一不可。

　　根據(jù)公式W=F.S得：有力無(wú)距離，不做功，所謂的勞而無(wú)功，較常見(jiàn)的現(xiàn)象是“推而未動(dòng)”;有距離無(wú)力，不做功，所謂的不勞無(wú)功，較常見(jiàn)的現(xiàn)象是物體因慣性運(yùn)動(dòng)、物體運(yùn)動(dòng)的方向與力的方向垂直時(shí)。

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　　七、小磁針靠近鋼棒相互吸引，鋼棒“不一定”有磁性

　　簡(jiǎn)析：

　　磁現(xiàn)象中的吸引有兩種情況：1、異名磁極相互吸引;2磁體有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。所以和磁體靠近相互吸引的可能是鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，也可能是磁體。

　　八、“PZ220V40W”的電燈，實(shí)際功率“不一定”是40W

　　簡(jiǎn)析：

　　1、當(dāng)U實(shí)=U額=220V時(shí)，燈泡的實(shí)際功率P實(shí)=P額=40W，此時(shí)燈泡正常發(fā)光;

　　2、而U實(shí)〈U額時(shí)，燈泡的實(shí)際功率P實(shí)〈P額，此時(shí)燈泡發(fā)光較暗，不能正常工作;

　　3、當(dāng)U實(shí)〉U額時(shí)，燈泡的實(shí)際功率P實(shí)〉P額，此時(shí)燈泡發(fā)出強(qiáng)光，壽命縮短易燒毀。

　　九、浸在水中的物體“不一定"受到浮力的作用

　　簡(jiǎn)析：

　　浮力是浸在液體中的物體受到液體對(duì)物體向上和向下的壓力之差，因?yàn)橄卤砻娼胍后w較深，受到的壓力始終大于上表面，所以浮力的方向始終是豎直向上的。

　　當(dāng)物體的底部與容器底部緊密結(jié)合，無(wú)縫隙時(shí)(即相當(dāng)于粘在了一起)，物體不受向上的液體的壓力，所以不受浮力的作用。

　　例如：陷入河底淤泥中的大石頭，三分之一的露出泥外即浸在水中，但石頭不受浮力作用。

　　十、液體對(duì)容器底部的壓力不一定等于容器內(nèi)液體所受的重力

　　簡(jiǎn)析：

　　公式P=F/S，是壓強(qiáng)的普遍適用的公式，而P=ρgh是專(zhuān)門(mén)用來(lái)求液體產(chǎn)生壓強(qiáng)的公式，由P=ρgh我們可以看出，在液體的密度一定時(shí)，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)僅與液體的深度h有關(guān)。

　　再根據(jù)F=PS 不難看出液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力是由液體的密度、液體的深度和容器的底面積決定的。

　　即：液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力：F=ρghs。然而只有柱形容器G液=mg=ρvg=ρghs=F。而容器的形狀有很多種，只要不是柱形容器其內(nèi)部液體的體積v≠hs,所以F≠G液。

　　容器內(nèi)盛液體，液體對(duì)容器底部的壓力F和液重G液的關(guān)系是：1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液(廣口式容器：F〈G液縮口式容器：F〉G液)

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