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北京初一上冊語文先進次月考復習資料!初中生要想學好語文,不是一朝一夕就能成功的事情。語文是一門特別注重平時積累的學科,就像單詞是英語的基礎,漢字也是語文的基礎?赡艹跻粫r,大家語文水平的差距還沒有特別大,如果不想掉隊,一定要注重平時知識積累。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上冊語文先進次月考復習資料。
七年級上冊語文文學常識知識點整理
1.《在山的那邊》選自《長江文藝》,作者王家新。出版詩集:《紀念》、《游動懸崖》。這是一首現(xiàn)代詩,詩人運用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們:奔向理想的人生征途是漫長的,但是,只要百折不撓地堅持奮斗,理想境界終將實現(xiàn)。
2.《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》,是女作家宗璞的一篇散文。原名馮鐘璞,著名哲學家馮友蘭之女。短篇小說:《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。中篇小說:《三生石》。長篇小說:《野葫蘆引》。
3.走一步,再走一步》美國莫頓·亨特:作家,心理學家。代表作:《痛擊》、《心理學的故事》。本文記敘的是“我”童年時一次“脫險”的經(jīng)歷。文章卻蘊含著一個哲理:在人生道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個地認真解決小困難,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得較后的勝利。
4.《童趣》沈復(1763年—1825),字三白,號梅逸,清代文學家。著有《浮生六記》。本書文字清新真率,無雕琢藻飾痕跡,情節(jié)則伉儷情深,至死不復;始于歡樂,終于憂患,漂零他鄉(xiāng),悲切動人!陡∩洝肥巧驈偷拇碜,共六卷,每卷皆有標題,依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。《浮生六記》中的“閑情記趣”一章,本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。
5.《人生寓言》的作者是周國平。隨感集《人與永恒》、《尼采與形而上學》、詩集《憂傷的情欲》、《只有一個人生》、散文集《善良豐富高貴》、
6.《論語》孔丘,字仲尼。春秋時期魯國人?鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃,儒家學派創(chuàng)始人,編撰了我國先進部編年體史書《春秋》?鬃拥难孕兴枷胫饕d于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。整理《詩》《書》,刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學之風有弟子3000人、賢士72人。
7.春》是一篇寫景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。詩文集《蹤跡》,代表作品有《背影》《歐游雜記》等,收在《朱自清全集》里。
8.《夏感》作者:梁衡,著名的新聞理論家、散文家、科普作家。著作有《梁衡文集》,散文集《夏感與秋思》等。
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初中語文應該如何復習
梳理課本,瀏覽目錄,使本學期所學習的語文知識系統(tǒng)化,看看語文都講了什么,有哪些知識點。
基礎知識積累及運用,基礎知識包括字音、書法、詞性、句子排序、修辭、標點、文學常識。復習時把平時題目冊、測驗卷等相關錯題再看看,歸納總結掌握這些題目的解題要領、方法、技巧等。
默寫題一般由兩個部分組成,直接性默寫和理解性默寫。直接默寫即給上句寫下句,或是給下句寫上句;理解性默寫即給出語境,默寫古詩文。這就需要同學們不僅能夠熟練背誦課本上所有要求背誦的篇目,同時也要理解牢記關鍵句的解析,能清楚知道詩句表達的意思、意境、思想感情等。初中語文復習務必把本學期要求背誦的古詩詞全部抽時間抽時間背一遍,邊背邊記下生澀的字詞的字形,避免光會背不會寫的尷尬。
初中階段的文言文閱讀,常以課內(nèi)外相關篇目的比較閱讀進行考查。我們在復習中不可丟開教材,而要重新回歸教材,對教材中的知識點進行分類整理。我們在復習中不可丟開教材,而要重新回歸教材,對教材中的知識點進行分類整理。課外古文的閱讀,考查的正是課內(nèi)知識的遷移運用。因此,在進行課內(nèi)知識復習的基礎上,要加強課外相關篇目的閱讀訓練,學會用課內(nèi)知識讀懂課外文言文,知識遷移運用的能力。
名著閱讀:在閱讀了原著的基礎上梳理出知識短文中的知識點,并牢記。每冊語文書都會要求閱讀2-3本名著,診斷會針對名著的書名、作家名字、國籍、主要內(nèi)容、人物形象、寫作手法、中心主旨等設置填空題和簡答題。復習時須在認真品讀完名著后,正確識記作家作品的相關內(nèi)容。
診斷前一周看錯題本,如果沒有錯題本就看以前的試題?煸\斷了不會的知識點不可能全部追補上,看做過去的題有助于你在頭腦中形成知識網(wǎng)絡,較快的回憶出以前所學知識。
在期末診斷前做幾套模擬題對這次復習進行一次檢測,看還有沒有遺漏或沒有掌握的知識點。試題較好是本區(qū)較近幾年的試題,很有參考價值。
有哪些學習語文的方法
1.看課文、看注釋、看功課的“思考與訓練”,看單元知識和訓練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
2.獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練題目進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,功課題目能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學,在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
3.在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”,重點之處用“※”,課前自學批的字,較好用鉛筆,聽功課批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。
4.對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問,這是成為一個批判型學習者的先進步,孩子只有成為一個批判型學習者,才能起到事半功倍的效果。
5.做好讀書筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。
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