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高中期中診斷后家長(zhǎng)總結(jié)與反思分享!北京的考生們都來看一看!每一次診斷都值得我們認(rèn)真去對(duì)待,認(rèn)真做總結(jié),現(xiàn)在就來看看吧~~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高中期中診斷后家長(zhǎng)總結(jié)與反思分享!北京的考生們都來看一看,希望對(duì)大家有所幫助哦!
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在我期盼擔(dān)心緊張欣慰等的心情中,孩子上中學(xué)已近三個(gè)月。對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活很快,也能起早不再磨蹭,忙忙碌碌的,整天似乎亢奮狀態(tài)。開始是滔滔不絕地談?wù)撛鹊耐瑢W(xué)都分到了哪個(gè)班,又新認(rèn)識(shí)了哪個(gè)同學(xué),接著就議論各學(xué)科老師的'形象聲音特點(diǎn),然后就興致勃勃地競(jìng)選班委會(huì),地當(dāng)上文體委員,還在運(yùn)動(dòng)會(huì)勇奪800米名。每周參加學(xué)課外興趣,長(zhǎng)跑和泥塑,健康又陽(yáng)光。
期中診斷所有學(xué)科的成績(jī)都已公布,一周來孩子每天回來興奮地談?wù)撝l(shuí)誰(shuí)考的怎樣,以前一班的某同學(xué)又如何如何,我耐心地聽著詢問著,由衷地感嘆:終于知道和好孩子比了,的差距了,承認(rèn)的了,好 事。
中午他爸說英語(yǔ)老師告狀了,說他和前面的男生打鬧,把桌子撞得好響。正好好教訓(xùn)他一下,誰(shuí)知他卻哭哭啼啼地回來了,說:“班主任批評(píng)我了,要是數(shù)學(xué)能考到115分,年級(jí)了,現(xiàn)在你才考103,只能排到班級(jí)前十,數(shù)學(xué)考砸了,那兩個(gè)題你能做對(duì),你有實(shí)力。”嗚嗚哭得更兇了。
要是要是 ,要是都不錯(cuò),都考了,嗎?他爸心疼女兒,勸道: 有人,睡覺起來尿床了,很懊惱,說,要是我昨晚不睡覺就好了,就尿床了。
要問題的原因,找方法,對(duì)癥下藥,才能解決問題。一味地找借口,不吸取上次失敗的教訓(xùn),下次還會(huì)有新的借口。孩子的問題是平時(shí)題目做得少,解題不熟練,費(fèi)時(shí)多;做題時(shí)不用草稿紙演算,慌張易出錯(cuò);自以為是,審題不清,以為是以前見過的題,拿筆就寫,不錯(cuò)才怪。
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每一場(chǎng)診斷過后,較重要的不是成績(jī),而是通過診斷中出現(xiàn)的問題,對(duì)孩子的這一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思。20xx西安小學(xué)六年級(jí)期中診斷已經(jīng)結(jié)束,一位家長(zhǎng)總結(jié)了孩子診斷中出現(xiàn)的問題。
期中診斷家長(zhǎng)總結(jié)與反思三通過孩子的期中診斷,我這兩天一直在反思,在教育孩子這方面我找到自身存在很多問題。
一、我孩子比較聽話,每天放學(xué)都是先寫功課,并且都是我坐在一邊陪著。寫完以后都是我替他檢查,如果有錯(cuò)讓他改。這就給孩子造成了一種依賴思想,沒有養(yǎng)成獨(dú)立寫功課的習(xí)慣。我必須馬上改,必須讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。否則對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)更不利。
二、對(duì)孩子沒有耐心,遇到一點(diǎn)小事如果心情不好的話對(duì)孩子又打又罵。前兩天寫功課的時(shí)候,孩子有一道題錯(cuò)了,接著我就對(duì)他大聲呵斥,把孩子嚇壞了,當(dāng)時(shí)看到孩子那無助而又可憐并且噙著眼淚的眼睛。我也很后悔,為什么不能對(duì)孩子有點(diǎn)耐心呀。
三、沒有給孩子造成一個(gè)好的閱讀氛圍,一個(gè)孩子從出生起,和他接觸較親密的是家庭,父母的一言一行都會(huì)在孩子的心里根深蒂固。對(duì)于孩子的教育,父母的行動(dòng)勝于一切。我們?yōu)槭裁礇]有養(yǎng)成一個(gè)好的讀書看報(bào)習(xí)慣。
我們總希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,我們必須給他造就一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,讓孩子獨(dú)立,平自己的能力健康、快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我以后改掉我自身的毛病,和孩子多溝通,多交流,讓孩子在他自己的空間里獨(dú)立、健康、快活的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!
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