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主要亮點
1.注重了對新課標(biāo)、新高考、新教材的研究與使用。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、梳理主干知識、突破重難點時均落實了這些方面的要求。
2.注重了對新教材的研究與使用。特別是高三高二兩個年級很好地處理了新舊教材的關(guān)系，及時補充新知，比如社會保障、消除貧困等。
3.注重了對省模功課、北京卷、全國卷等真題的研究與使用。三個年級都有選擇的挑選適合自身年級難度特點的真題，進(jìn)行了課堂講解，限時訓(xùn)練，典題再現(xiàn)，高考體驗等。
4.注重了經(jīng)典題型的講解與方法歸納。主要涉及題型有曲線題、圖表題、傳導(dǎo)題、A對B作用意義類、評析題(批駁類)、認(rèn)識類等等。
5.加大了落實力度。課前背誦、復(fù)習(xí)提問、爬黑板默寫、當(dāng)堂訓(xùn)練等，形式不同，但都是為落實而做。
6.注重了時政教學(xué)。比如，十九屆四中全會對我國基本經(jīng)濟制度的重新界定、數(shù)據(jù)要素納入分配、第三次分配等等。
7.大膽嘗試議題式教學(xué)。部分老師運用議題式教學(xué)法授課，設(shè)置情境真實，任務(wù)科學(xué)，活躍了政治課堂，鍛煉了孩子思維。
8.各學(xué)校授課方式方法基本成熟。各學(xué)校各年級根據(jù)自身特點探索總結(jié)出了一套適合孩子的教學(xué)方法，如二中高三的知識梳理課、探究課，檢測講評課均是高效教學(xué)法。
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政治：
(1)、重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。先進(jìn)階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。
(2)、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。
(3)、基本概念準(zhǔn)確掌握�；靖拍畹膹�(fù)習(xí)首先抓住關(guān)鍵詞;其次，把一些內(nèi)容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區(qū)別和聯(lián)系，加深記憶。
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