北京最新小學數(shù)學人教版電子課本

2020-02-25 15:54:27 　來源：網(wǎng)絡整理

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資料附贈:小學數(shù)學學習技巧

　　1、要想知識學得牢，預習功課少不了!

　　很多孩子在數(shù)學學習的過程中，都不喜歡預習課本，老師講到哪里，自己就看到哪里，沒有一點的學習主動性!其實我們應當在利用上課之前的5分鐘時間，快速的看一遍教材，這里主要以看例題為主，我們在預習的時候，可以看例題講的是什么內(nèi)容，給出了什么信息，所求的又是什么?具體的解題步驟是如何的?每一步解題依據(jù)是什么?還有沒有新的解法?每次在預習小學數(shù)學的時候，都抓住這幾個問題看一遍例題，如果有時間還可以稍微動腦思考一下，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。這種預習方式對于這節(jié)課的學習有立竿見影的效果。

　　2、上課跟著老師的節(jié)奏走

　　很多同學在預習之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容比較簡單，于是課堂上邊放飛自我，還有一些孩子看起來對教材上的公式、性質(zhì)、法則等背的滾瓜爛熟，不過一旦在做題時，卻又一臉茫然，不知從何解答。盡管腦袋里裝了一大堆的公式定理，卻不知道如何運用。所以這就要求同學們在課堂上要跟著老師的講課節(jié)奏走，不要自作聰明的脫離老師的教學節(jié)奏，自己在下面做題目或者是背公式。

　　3、及時總結解題規(guī)律

　　雖然大家都說學數(shù)學不要死記硬背，然而不可否認的是，現(xiàn)在的很多數(shù)學題，其實都是非常多的數(shù)學問題是有規(guī)律可循的。既然有規(guī)律性，那同學們在解題時，就要注意總結和積累解題規(guī)律，那如何總結解題規(guī)律呢?以下幾點可作為參考：

　　本題給出的較明顯信息是什么?

　　解本題涉及到了書本上的哪些知識?

　　本題可不可以用觀察、聯(lián)想、變換來實現(xiàn)信息條件的轉化?

　　解本題可能用到哪些數(shù)學思想或者是方法、公式、定理?

　　之前是否遇到過類似題目?解題思路上有沒有異同?

　　4、多思考拓展解題思路

　　多思考是學習數(shù)學的較基本的要求，學而不思則罔思而不學則殆，說的正是這個道理，我們在解題的時候，不妨適當?shù)耐貙捵约旱慕忸}思路，這樣做既可以保持自己的思維的廣闊性，還能讓不同的知識之間保持溝通，不至于學過后就忘記了，所以我們在小學數(shù)學學習過程中，不妨多次變換解題方法，拓寬自己的解題思路，來達到培養(yǎng)思維的靈活性的目的，這對于初中以后的數(shù)學學習，有非常大的幫助!

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