培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法 2010-08-19

　　它包括物質(zhì)情境、心理情境和活動(dòng)情境。創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，就是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如：給孩子一間安靜、舒適的房間，一張書(shū)桌，一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜里有孩子喜歡讀的書(shū)，墻上還有中國(guó)地圖和世界地圖。家長(zhǎng)不在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境里做影響孩子學(xué)習(xí)的其他事情，而是盡量造就一種很濃的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子一進(jìn)入這一環(huán)境就引發(fā)起學(xué)習(xí)興趣�！�…

初一學(xué)生如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 2010-08-19

　　從小學(xué)升入初中，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——兒童向少年過(guò)渡階段，是形成自我意識(shí)與自我品質(zhì)的關(guān)鍵期，為一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。那么小學(xué)之后怎樣才能盡快地適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)呢？從以下三方面做起，相信你能成功！……

如何做好學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵一步 2010-08-19

　　預(yù)習(xí)就是預(yù)先學(xué)習(xí)，具體而言，是指學(xué)生在上課前自學(xué)有關(guān)新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。它是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵一步�！�…

提高孩子學(xué)習(xí)效率的技巧 2010-08-19

　　一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，家長(zhǎng)切不可過(guò)分指責(zé)，當(dāng)務(wù)之急是想辦法幫助孩子改善學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。……

父母如何幫助孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué) 2010-08-19

　　很多孩子在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候總會(huì)遇到這樣那樣的毛病，針對(duì)不同問(wèn)題說(shuō)說(shuō)解決辦法�！�…

不要讓近視隨著年級(jí)而升高 2010-08-19

　　新初一的同學(xué)們就要開(kāi)始更深層次的學(xué)習(xí)了，肩上的任務(wù)加重的同時(shí)，孩子們的眼睛也備受考驗(yàn)，要如何合理安排作息來(lái)保護(hù)我們的視力呢？……

小學(xué)與初一數(shù)學(xué)的銜接 2010-08-19

　　《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》把九年制義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容分為4部分：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合運(yùn)用。與小學(xué)相比，初中內(nèi)容更加豐富，對(duì) 學(xué)生的能力要求更高。有些孩子讀小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出，到初中后成績(jī)下降或者感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)吃力�！�…

好的學(xué)習(xí)方法需要家長(zhǎng)與孩子的共同努力 2010-08-19

　　多和老師溝通，了解中學(xué)的規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的安排做到心中有數(shù)。指導(dǎo)起來(lái)有目標(biāo)，檢查時(shí)有標(biāo)準(zhǔn)。不自覺(jué)的孩子就難以“蒙混過(guò)關(guān)”�！�…

五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要領(lǐng) 2010-08-19

　　五年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的最高、最后階段。隨著對(duì)小學(xué)教育的不斷適應(yīng)，這一時(shí)期的學(xué)生無(wú)論是在生理，還是心理上都比初入學(xué)時(shí)的兒童穩(wěn)定，并在此基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。這一階段學(xué)生的心理年齡特征具體有以下幾方面：……

因材施教 累并快樂(lè)著 2010-08-18

　　對(duì)于班主任的學(xué)生教育工作來(lái)說(shuō)，個(gè)別教育是工作的重點(diǎn)，廣義上的個(gè)別教育是班主任難以定時(shí)定地定人定事而又必須隨時(shí)隨地隨人隨事機(jī)智地進(jìn)行教育。……